- تؤدي هذه المجموعة بعض المهام التالية أو كلها:
- إرشاد الطلاب بشأن المسائل التعليمية، مثل اختيار المقررات والبرامج، والجداول الزمنية ومواعيد الدراسة، والتكيف مع المدرسة، ومشكلات الحضور، ومهارات الدراسة
- إرشاد الطلاب بشأن المسائل المهنية أو الوظيفية، بما في ذلك استكشاف المسارات المهنية والتخطيط لها، وإعداد السيرة الذاتية، ومهارات مقابلات العمل، واستراتيجيات البحث عن عمل، وإتاحة مجموعة واسعة من المعلومات التعليمية والمهنية لهم
- تنسيق برامج التعليم التعاوني والانتقال من المدرسة إلى العمل، وتقديم خدمات الإرشاد والمعلومات، مثل المعلومات المهنية، وجلسات التطوير المهني، والتبادل مع المؤسسات التعليمية الأخرى، للطلاب وأولياء الأمور والمعلمين وأعضاء هيئة التدريس والموظفين
- التشاور مع المعلمين وأولياء الأمور، أو مع أعضاء هيئة التدريس وغيرهم من المهنيين، مثل علماء النفس واختصاصيي علاج النطق والأخصائيين الاجتماعيين، بشأن مختلف المسائل والمخاوف، والتشاور مع المسؤولين والوكالات المجتمعية بشأن البرامج والإحالات
- إجراء اختبارات الذكاء والشخصية والميول المهنية والاستعداد والاهتمامات المعيارية وتفسير نتائجها
- إعداد مجموعات أو ورش عمل لمهارات الدراسة وتنسيقها في المدارس الثانوية والكليات والجامعات، حول موضوعات مثل تدوين الملاحظات، والقلق من الاختبارات أو الامتحانات، واستراتيجيات الاستعداد، ومهارات إدارة الوقت
- زيارة الكليات والمدارس الثانوية لتقديم المعلومات الأكاديمية للطلاب المحتملين وأولياء أمورهم والمستشارين التربويين
- تنسيق برامج توجيه الطلاب في الكليات أو الجامعات أو المشاركة فيها
- ترتيب مقابلات أصحاب العمل مع خريجي الكليات والجامعات، ومع الطلاب المشاركين في فترات العمل ضمن برامج التعليم التعاوني
- إرشاد الطلاب بشأن المسائل الشخصية والاجتماعية، مثل تعاطي المواد، والاكتئاب، والجنس، واضطرابات الأكل، والقلق، وتقدير الذات، والمشكلات الأسرية، ومهارات العلاقات والتفاعل بين الأشخاص، وإدارة الغضب
- إرشاد الطلاب في حالات الأزمات، مثل التعامل مع وفاة صديق أو أحد أفراد الأسرة، والميول الانتحارية، وحالات الإساءة
- قد يشرفون على برامج الإرشاد من الأقران في المدارس
- قد يشرفون على التدريب الميداني لطلاب الدراسات العليا في مجال الإرشاد
- قد يدرّسون صفوفًا دراسية منتظمة.
- قد يقدم مستشارو التوجيه المهني في كيبيك أيضًا خدمات التوجيه المهني للأشخاص المصابين بمرض نفسي، ولذوي الإعاقة، ولمن يواجهون صعوبات في التكيف. وقد يجري أصحاب التدريب المتخصص بعض التقييمات المتعلقة بالصحة النفسية.
متطلبات التوظيف
- يشترط الحصول على درجة البكالوريوس في الإرشاد أو التطوير المهني أو التعليم أو العلوم الاجتماعية للعمل مستشارًا في المدارس.
- يُشترط عادةً الحصول على درجة الماجستير في علم النفس الإرشادي أو في مجال ذي صلة، مثل علم النفس التربوي أو علم النفس النمائي أو العمل الاجتماعي.
- يحتاج المستشارون التربويون في مؤسسات التعليم ما بعد الثانوي إلى درجة جامعية أولى، وقد يُشترط حصولهم على درجة دراسات عليا. وقد يُشترط أيضًا تخصص أكاديمي معين.
- في كيبيك، يجب الانتساب إلى l'Ordre des conseillers et conseill?res d'orientation لاستخدام الألقاب ''vocational counsellor'' و"guidance counsellor" و"vocational guidance counsellor".
- يُشترط عادةً الحصول على شهادة تدريس في المقاطعة التي يقع فيها العمل، إلى جانب بعض الخبرة في التدريس، للعمل مستشارًا في المدارس.
- قد يُشترط حصول المستشارين التربويين في الكليات والجامعات على ترخيص من هيئة تنظيمية إقليمية تشرف على علماء النفس أو المستشارين التربويين أو الأخصائيين الاجتماعيين.