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マウント・セント・ビンセント大学は群馬大学共同教育学部の学生と教員をハリファックスのキャンパスに迎えました。夏の国際教員養成交流プログラムを通じて児童向け日本文化体験活動や教育工学の授業参加を行い、多文化共生教育の比較研究や今後の双方向的な教育実習の拡大に向けて連携を深めました。

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カナダのフレイザーバレー大学が2027年9月に新設するコンピュータ科学修士課程は、総計30単位で構成され、先端情報技術と地域農業イノベーションを高度に融合させます。学術論文コースと実践的プロジェクトコースの2専攻を整備し、国内外の志願者を対象に州ポータルを通じて出願受付を開始しています。

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カナダのトロント中心部に位置するOCAD大学の教員研究者6名が、SSHRC探索研究シード助成金として各5000カナダドルを獲得しました。アフリカ文字の現代デザイン応用、オープンソース触覚電子技術、公共空間分析、文化的多様性を守る人工知能研究など多彩な学際的プロジェクトを推進します。

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トロント大学発のクリーン技術スタートアップ２社がブラックテック資本のカタリスト基金から初期投資を獲得しました。同基金は気候技術や持続可能なインフラを支援し初回５０万カナダドルを調達、女性主導企業への投資比率５０％を掲げ、カナダにおける大学研究成果の商業化と資金格差の解消を推進します。

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コネストーガ・カレッジがCEWIL Canadaの支援を受け、幼児教育ディプロマ生と現役教育者を結ぶメンターシップ制度を新設しました。