ओटावा-कार्लटन स्कूल बोर्ड

प्रवेश निदेशक का स्वागत संदेश

ओटावा अंतरराष्ट्रीय विद्यार्थी कार्यक्रम कार्यालय के सभी कर्मचारियों की ओर से, मैं ओटावा-कार्लटन स्कूल बोर्ड (OISP) में पढ़ रहे सभी अंतरराष्ट्रीय विद्यार्थियों का हार्दिक स्वागत करता हूँ।

किसी दूसरे देश में पढ़ाई करना हर व्यक्ति के जीवन का चुनौतीपूर्ण और रोमांचक अनुभव होता है। यह खोज के अवसर देता है और नई, अलग संस्कृति में जीवन के साथ सीखने तथा तालमेल बिठाने की चुनौती भी देता है। नई संस्कृति में घुलने-मिलने, मित्र बनाने और अलग परिवेश में सफल होने के लिए आवश्यक रीति-रिवाजों और नियमों को समझते हुए यह हमें नए विचारों के प्रति खुले रहने और दूसरों की परवाह करने के लिए भी प्रेरित करता है।

विद्यार्थियों को नए अध्ययन और रहने के माहौल में ढलने में मदद देने के लिए हमने कुछ मार्गदर्शन तैयार किया है। हमारे अंतरराष्ट्रीय विद्यार्थियों, शिक्षकों, अभिभावकों, होमस्टे परिवारों, OISP कर्मचारियों और Canada Homestay International ने इसकी सामग्री में योगदान दिया है। इससे यह कनाडाई संस्कृति से परिचित होने वाले सभी नए अंतरराष्ट्रीय विद्यार्थियों के लिए एक मूल्यवान संदर्भ बन गया है।

यहाँ रहते हुए अकेलापन महसूस न करें। बहुत से लोग चाहते हैं कि विद्यार्थी यहाँ अपना समय आनंदपूर्वक बिताएँ और पढ़ाई में सफल हों। ओटावा में विद्यार्थियों को सुरक्षित और सुंदर वातावरण में अपने शैक्षणिक लक्ष्य हासिल करने तथा नए मित्र बनाने का अवसर मिलेगा। हमें आशा है कि आपका अनुभव सकारात्मक और यादगार रहेगा।

शैक्षणिक आवश्यकताएँ

कनाडा में कक्षा 9 शुरू करने वाले विद्यार्थी को स्नातक होने और ओंटारियो सेकेंडरी स्कूल डिप्लोमा (OSSD) प्राप्त करने की पात्रता पाने के लिए कम-से-कम 30 क्रेडिट अर्जित करने होंगे।

ध्यान दें: अपने देश में माध्यमिक विद्यालय का एक या अधिक वर्ष सफलतापूर्वक पूरा कर चुके विद्यार्थियों को समकक्ष क्रेडिट दिए जाएँगे और कनाडा आने पर उन्हें वही शैक्षणिक वर्ष दोहराना नहीं होगा। उदाहरण के लिए, तुर्किये में कक्षा 9 पूरी करके उत्तीर्ण विद्यार्थी को उस वर्ष के क्रेडिट दिए जाएँगे, बशर्ते वह अपने देश के विद्यालय से आधिकारिक दस्तावेज़ के रूप में प्रमाण प्रस्तुत करे।

अनिवार्य विषय (18)

• अंग्रेज़ी: 4 क्रेडिट
• गणित: 3 क्रेडिट (कक्षा 11 या 12 में 1 क्रेडिट)
• विज्ञान: 2 क्रेडिट
• कला: 1 क्रेडिट
• स्वास्थ्य एवं शारीरिक शिक्षा: 1 क्रेडिट
• कनाडा का इतिहास: 1 क्रेडिट
• कनाडा का भूगोल: 1 क्रेडिट
• फ़्रेंच: 1 क्रेडिट
• नागरिक शास्त्र: 0.5 क्रेडिट
• करियर अध्ययन: 0.5 क्रेडिट
• अतिरिक्त अंग्रेज़ी, तीसरी भाषा या सामाजिक विज्ञान: 1 क्रेडिट
• अतिरिक्त स्वास्थ्य एवं शारीरिक शिक्षा, कला या व्यवसाय: 1 क्रेडिट
• अतिरिक्त विज्ञान या प्रौद्योगिकी शिक्षा: 1 क्रेडिट
• साक्षरता परीक्षा: आवश्यक
• सामुदायिक भागीदारी: 40 घंटे
• ऐच्छिक विषय: 12 क्रेडिट

स्नातक होने के लिए विद्यार्थियों को अनिवार्य और ऐच्छिक पाठ्यक्रमों से कम-से-कम 30 क्रेडिट चाहिए। उन्हें साक्षरता परीक्षा (OSSLT) उत्तीर्ण करनी होगी और 40 घंटे की सामुदायिक सेवा या स्वयंसेवा पूरी करनी होगी।

यदि विद्यार्थी विश्वविद्यालय में प्रवेश लेना चाहते हैं, तो उन्हें सुनिश्चित करना चाहिए कि सभी आवश्यक पाठ्यक्रम और पूर्वापेक्षाएँ पूरी हों। अपने मार्गदर्शन परामर्शदाता की मदद से कक्षा 10, 11 और 12 में सावधानीपूर्वक योजना बनाने से आवश्यकताएँ पूरी करने में मदद मिलेगी। आवेदन के लिए सभी विश्वविद्यालय कक्षा 12 के छह पाठ्यक्रमों की माँग करते हैं।

न्यूनतम आवश्यकताएँ

ओटावा में पढ़ने का निर्णय लेने पर विद्यार्थी और उनके अभिभावकों को एक सहभागिता समझौते पर हस्ताक्षर करने होंगे। इसमें विद्यार्थी विद्यालय के कुछ नियमों का पालन करने के लिए सहमत होते हैं। कृपया इसे पढ़कर समझ लें। विद्यार्थी को मुख्य रूप से इन नियमों का पालन करना होगा:

• विद्यार्थियों को प्रत्येक सेमेस्टर की शुरुआत चार पाठ्यक्रमों या पूरे अध्ययन-कार्यक्रम के साथ करनी होगी। यदि उन्हें बहुत कठिनाई हो, तो वे एक पाठ्यक्रम छोड़ने का अनुरोध कर सकते हैं। ऐसा केवल OISP के शैक्षणिक सलाहकार और उनके मार्गदर्शन परामर्शदाता की अनुमति से हो सकता है। दोनों मिलकर निर्णय लेंगे। विद्यार्थी स्वयं कोई पाठ्यक्रम नहीं छोड़ सकते।
• विद्यार्थियों को C+ औसत बनाए रखने के लिए पूरी कोशिश करनी होगी।
• शिक्षक की स्वीकृति से विद्यार्थी पाठ्यक्रम बदल सकते हैं।
• विद्यार्थियों को अन्य स्थानीय विद्यार्थियों की तरह पाठ्यक्रमों के क्रम और पूर्वापेक्षाओं का पालन करना होगा।

अंग्रेज़ी

अंतरराष्ट्रीय विद्यार्थियों का एक महत्वपूर्ण लक्ष्य कनाडा में पढ़ते हुए अपनी अंग्रेज़ी बेहतर करना है। हमारे कुछ विद्यालय सभी स्तरों के विद्यार्थियों के लिए दूसरी भाषा के रूप में अंग्रेज़ी सहायता कक्षाएँ देते हैं। ये पाठ्यक्रम विद्यार्थियों को अंग्रेज़ी में दक्ष बनने में सहायता करते हैं। ओटावा पहुँचने पर नए विद्यार्थियों की भाषा क्षमता का आकलन किया जाता है और परिणामों के आधार पर उन्हें उपयुक्त अंग्रेज़ी कक्षाओं में रखा जाता है।

• अंग्रेज़ी में मजबूत आधार वाले विद्यार्थियों को नियमित अंग्रेज़ी कक्षाओं में रखा जाता है।
• पढ़ने, लिखने, बोलने या सुनने के एक या अधिक कौशल विकसित करने की आवश्यकता वाले विद्यार्थियों को उनके लिए सबसे उपयुक्त अंग्रेज़ी (ESL) कक्षा में रखा जाता है।

नीचे हमारे ESL स्तर बढ़ते क्रम में दिए गए हैं। ये पाठ्यक्रम बुनियादी स्तर से सामान्य अंग्रेज़ी दक्षता तक की प्रगति करते हैं।

1. ESLAO शुरुआती
2. ESLBO: कुछ अनुभव वाले शुरुआती (अपने देश में कुछ अंग्रेज़ी पढ़ चुके अनेक अंतरराष्ट्रीय विद्यार्थियों को कनाडा पहुँचने पर इस स्तर में रखा जाता है)
3. ESLCO: निम्न-मध्यवर्ती
4. ESLDO: उच्च-मध्यवर्ती (ESLDO विद्यार्थी की भाषा-विकास यात्रा का महत्वपूर्ण पाठ्यक्रम है; इसे लेना आवश्यक है और छोड़ा नहीं जा सकता)
5. ESLEO: उन्नत
6. ESL के बाद कक्षा 10 या 11 की अंग्रेज़ी

ध्यान दें:

• प्रत्येक ESL पाठ्यक्रम एक क्रेडिट के बराबर है और विद्यार्थी के कुल औसत में शामिल होता है।
• ESL पाठ्यक्रम किसी खास कक्षा स्तर से जुड़े नहीं होते। विद्यार्थियों की प्रेरणा और कार्य-अनुशासन के अनुसार वे अलग-अलग गति से स्तरों में आगे बढ़ते हैं।
• विद्यार्थी अपने आवश्यक चार अंग्रेज़ी क्रेडिटों में अधिकतम तीन ESL क्रेडिट गिन सकते हैं।
• ओंटारियो में माध्यमिक विद्यालय से स्नातक होने के लिए विद्यार्थी को कक्षा 12 का अनिवार्य अंग्रेज़ी पाठ्यक्रम उत्तीर्ण करना होगा।
• कनाडा के कॉलेज या विश्वविद्यालय में आवेदन के लिए विद्यार्थी को कक्षा 12 का अनिवार्य अंग्रेज़ी पाठ्यक्रम उत्तीर्ण करना होगा।
• कनाडा में तीन वर्ष से कम समय से पढ़ रहे और यहाँ विश्वविद्यालय जाना चाहने वाले विद्यार्थियों को कक्षा 12 की अंग्रेज़ी के साथ अंग्रेज़ी दक्षता परीक्षा भी देनी होगी। इन परीक्षाओं में TOEFL, CAEL, IELTS और CanTEST शामिल हैं।

अंग्रेज़ी का अभ्यास

अंतरराष्ट्रीय विद्यार्थियों ने अंग्रेज़ी बोलने वालों से मिलने और अंग्रेज़ी का अभ्यास करने के लिए ये उपयोगी तरीके खोजे हैं:

• घर की दिनचर्या में अंग्रेज़ी का अभ्यास करना
• रात के खाने और आराम के समय मेज़बान परिवार से बातचीत करना
• परिवार के कार्यक्रमों और यात्राओं में भाग लेना
• बच्चों के साथ खेलना
• विद्यालय के क्लबों (जैसे गायक-दल, नाटक, बैंड) और/या खेल टीमों में शामिल होना
• शैक्षणिक भ्रमणों में भाग लेना

विद्यालय के बाहर सामुदायिक गतिविधियों में भाग लें, जैसे:

• स्थानीय सामुदायिक केंद्र
• चर्च
• ग्रीष्मकालीन शिविर

कई तरीकों से गतिविधियों में शामिल होने पर विचार करें:

• स्वयंसेवक के रूप में काम करना
• खेलों में भाग लेना
• कला, शिल्प, संगीत या फ़्रेंच के पाठ्यक्रम लेना

रिपोर्ट कार्ड

माध्यमिक विद्यालय के विद्यार्थियों को प्रत्येक सेमेस्टर में दो रिपोर्ट मिलती हैं: सेमेस्टर के बीच के आसपास प्रगति रिपोर्ट और सेमेस्टर के अंत में अंतिम रिपोर्ट।

OISP होस्ट परिवारों और सभी अभिभावकों को अभिभावक-शिक्षक बैठक में आमंत्रित किया जाता है। इससे होस्ट माता-पिता विद्यार्थी की प्रगति को बेहतर ढंग से समझ सकते हैं और आवश्यकता पड़ने पर शैक्षणिक तथा भावनात्मक सहयोग दे सकते हैं।

उपस्थिति की आवश्यकताएँ

कनाडा में विद्यार्थी की पहली जिम्मेदारी हर दिन विद्यालय जाना और अपनी सभी कक्षाओं में उपस्थित होना है। विद्यार्थी मनोरंजन कर सकते हैं, लेकिन उनका मुख्य काम पढ़ाई में अच्छा प्रदर्शन करना है।

हर अनुपस्थिति के लिए विद्यार्थी को अभिभावक या होस्ट परिवार के हस्ताक्षर वाला नोट लाना होगा। यह नियम 18 वर्ष से कम और अधिक, दोनों आयु के विद्यार्थियों पर लागू होता है।

यदि विद्यार्थी बिना अनुमति या उचित कारण के अनुपस्थित रहते हैं, तो परिणाम गंभीर हो सकते हैं: उनके शैक्षणिक अंक घट सकते हैं; उन्हें विद्यालय से निकाला जा सकता है; उन्हें आवास छोड़ना पड़ सकता है और उनकी अभिभावक व्यवस्था रद्द की जा सकती है।

आचरण

आचार संहिता ओंटारियो के सार्वजनिक विद्यालयों के विद्यार्थियों के लिए सरकारी आचार संहिता पर आधारित है और सभी विद्यार्थियों पर लागू होती है। ओंटारियो के विद्यार्थियों की आचार संहिता शिक्षा मंत्रालय की वेबसाइट पर उपलब्ध है।

विद्यालय की आचार संहिता और नियम विद्यार्थी की विद्यालय डायरी में भी मिल सकते हैं। यदि डायरी नहीं मिली है, तो किसी शिक्षक, उप-प्रधानाचार्य या प्रधानाचार्य से मदद माँगें।

नियमों का उल्लंघन

खराब व्यवहार, बार-बार विद्यालय से अनुपस्थित रहने या पाठ्यक्रम की आवश्यकताएँ पूरी न करने पर विद्यार्थी को चेतावनी दी जाएगी। विद्यार्थी के अभिभावकों को भी व्यवहार के बारे में सूचना-पत्र भेजा जाएगा।

यदि सुधार के संकेत नहीं दिखते, तो अंततः विद्यार्थी को विद्यालय छोड़ने के लिए कहा जा सकता है। विद्यालय छोड़ने के लिए कहे जाने पर ट्यूशन शुल्क वापस नहीं किया जाएगा।

कनाडा में पढ़ाई

विद्यार्थियों को अपने देश की शिक्षा प्रणाली और मूल्यों तथा कनाडा की प्रणाली और मूल्यों में कुछ अंतर दिख सकते हैं। यह समझना महत्वपूर्ण है कि कनाडा की शिक्षा प्रणाली में विद्यार्थी की उचित और स्वीकार्य भूमिका क्या है।

कनाडा में विद्यार्थियों को स्पष्टीकरण के लिए प्रश्न पूछने, जानकारी को चुनौती देने और अपनी सोच को विस्तार देने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। कनाडा की शिक्षा-दृष्टि में विद्यार्थी सक्रिय और संवादात्मक रूप से सीखने की प्रक्रिया में भाग लेते हैं; उन्हें शिक्षक की बात चुपचाप स्वीकार या याद नहीं करनी चाहिए।

कई एशियाई देशों की तुलना में शिक्षक और विद्यार्थियों के संबंध अक्सर अधिक अनौपचारिक होते हैं। उदाहरण के लिए, शिक्षक कक्षा की शुरुआत मज़ाक या मित्रतापूर्ण बातचीत से कर सकते हैं। समूह में काम करना विद्यालयी शिक्षा का महत्वपूर्ण हिस्सा है; इसमें सहयोग, सहनशीलता और समझौते पर ज़ोर दिया जाता है। इसे विद्यार्थी के अंकों के हिस्से के रूप में भी आँका जाता है।

चर्चा का उपयोग अक्सर शिक्षण-विधि के रूप में किया जाता है। विद्यार्थियों से अपेक्षा की जाती है कि वे अपने विचार और राय विकसित करने तथा उन्हें कक्षा में प्रस्तुत करने के लिए चर्चा करें। विद्यार्थी केवल जानकारी ही नहीं सीखते, बल्कि निष्कर्ष तक पहुँचना, समस्याएँ हल करना और विश्लेषण करना भी सीखते हैं। इस प्रक्रिया में उनसे अक्सर पूछा जाता है कि वे किसी उत्तर तक कैसे पहुँचे, न कि केवल उत्तर क्या है।

नकल करना (किसी दूसरे विद्यार्थी का काम अपना बताकर जमा करना, या किसी अन्य व्यक्ति के निबंध अथवा शब्दों की नकल करके उन्हें अपना लेखन बताना) गंभीर मामला है। दूसरे का काम नकल करने पर विद्यार्थी को शून्य अंक मिल सकते हैं या वह पाठ्यक्रम अथवा असाइनमेंट में अनुत्तीर्ण हो सकता है।

कनाडा में पढ़ाई के लिए सुझाव

यदि कुछ समझ में न आए, तो प्रश्न पूछने में संकोच न करें। शिक्षक चाहते हैं कि विद्यार्थी प्रश्न पूछें। सुनिश्चित करें कि आपको असाइनमेंट के निर्देश समझ में आए हैं। यदि आप चुप रहते हैं, तो शिक्षक समझेंगे कि आपने बात समझ ली है। शिक्षक अक्सर कक्षा से पहले या बाद में प्रश्नों के उत्तर देने और अतिरिक्त सहायता करने के लिए उपलब्ध रहते हैं।

कक्षा में समय पर पहुँचें। देर से आने पर उपस्थिति सूची में देर से पहुँचा हुआ दर्ज किया जाएगा। यदि आप कक्षा में नहीं आ सकते या समय पर नहीं पहुँच सकते, तो विद्यालय को पहले से बताएँ और कारण समझाएँ। यदि कोई कक्षा छूट जाए, तो अगले दिन शिक्षक से मिलकर पता करें कि आपने क्या खोया।

कनाडा में कक्षाओं का समय कम लग सकता है। कक्षा के बाद पढ़ाई के लिए समय स्वयं निर्धारित करना भी आवश्यक है। विद्यालय का काम, अंग्रेज़ी अभ्यास और आराम के बीच संतुलन रखते हुए अपने समय की सावधानीपूर्वक योजना बनाएँ।

सभी असाइनमेंट निर्धारित तिथि पर जमा करें। यदि आप समय पर काम पूरा नहीं कर सकते, तो समय-सीमा से पहले शिक्षक से बात करें। यदि कोई असाइनमेंट, क्विज़ या परीक्षा छूट जाए, तो शिक्षक से पूछें कि क्या उसे पूरा करने का कोई तरीका है।

शिक्षक द्वारा दिया गया लगभग हर काम आपके अंतिम अंक में गिना जाता है। इसका अर्थ है कि कक्षा की परीक्षाएँ, प्रस्तुतियाँ, चर्चा-असाइनमेंट और समूह कार्य सभी का कुछ मूल्य होता है। कुल मिलाकर कक्षा का काम अंतिम अंक का लगभग 70% होता है, जबकि औपचारिक परीक्षा 20% से 30% तक होती है।

पूरे सेमेस्टर मेहनत से काम करने वाले विद्यार्थी के उत्तीर्ण होने की संभावना रहती है, जबकि मेहनत न करने और कई कक्षाएँ छोड़ने वाले विद्यार्थी के अनुत्तीर्ण होने की संभावना रहती है।

विद्यालय के कर्मचारी

विद्यालय के कर्मचारी अंतरराष्ट्रीय विद्यार्थियों को नए अध्ययन-परिवेश से परिचित कराने में हमेशा मदद के लिए तैयार रहते हैं।

• प्रधानाचार्य: विद्यालय के कार्यक्रमों के लिए जिम्मेदार होते हैं और कर्मचारियों, विद्यार्थियों तथा अभिभावकों के साथ निकटता से काम करते हैं।
• उप-प्रधानाचार्य: विद्यालय के प्रबंधन और अनुशासन बनाए रखने में प्रधानाचार्य की सहायता करते हैं।
• शिक्षक: अलग-अलग विषयों के लिए अलग शिक्षक होते हैं। शिक्षक को उनके उपनाम के साथ श्री, श्रीमती या सुश्री कहकर संबोधित किया जा सकता है (उदाहरण: श्री स्मिथ), न कि केवल “शिक्षक” कहकर।
• अंग्रेज़ी (ESL) शिक्षक: अंग्रेज़ी सीखने और अन्य कक्षाओं में सफल होने की रणनीतियों में मदद करते हैं।

विद्यालय में ऐसे विशेषज्ञ भी हो सकते हैं जो शिक्षकों के साथ काम करते हैं और विद्यार्थियों की पढ़ाई में मदद करते हैं। इनमें शामिल हैं:

• पुस्तकालय कर्मचारी: इंटरनेट पर जानकारी तक पहुँचने तथा पुस्तकों, ऑडियो रिकॉर्डिंग, वीडियो और पत्रिकाओं के बारे में जानने में सहायता करते हैं।
• मार्गदर्शन परामर्शदाता: विद्यार्थी की समय-सारणी बनाने और विश्वविद्यालय के लिए आवेदन करने में सहायता करते हैं। वे विद्यालय और समुदाय के अन्य कार्यक्रमों के बारे में भी बता सकते हैं।
• कार्यालय सचिव: पंजीकरण, कार्यालय के काम और फ़ोन कॉल का उत्तर देने में सहायता करते हैं।
• शिक्षण सहायक: कक्षा में शिक्षकों की सहायता करते हैं।
• संसाधन शिक्षक: अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता वाले विद्यार्थियों की मदद करते हैं।
• परिसर प्रबंधक: विद्यालय को साफ रखते हैं और सुनिश्चित करते हैं कि पूरी इमारत सुरक्षित तथा ठीक ढंग से काम करे।

कनाडा में रहना

विद्यार्थियों को होमस्टे परिवार के साथ रहना होगा; प्राथमिकता ऐसे परिवार को दी जाती है जो अंग्रेज़ी बोलता हो ताकि वह अंग्रेज़ी सीखने में मदद कर सके। विद्यार्थी अकेले या किसी दूसरे विद्यार्थी के साथ अपार्टमेंट में नहीं रह सकते।

यदि विद्यार्थी होस्ट परिवार बदलते हैं, तो उन्हें हमारे कार्यालय को तुरंत सूचित करना होगा। यदि विद्यार्थी अकेले रहने का निर्णय लेते हैं, तो उन्हें हमारा स्कूल बोर्ड छोड़ना होगा।

कानून के अनुसार 18 वर्ष या उससे अधिक आयु के कनाडाई विद्यार्थी अकेले रह सकते हैं, लेकिन यह नियम अंतरराष्ट्रीय विद्यार्थियों पर लागू नहीं होता। OISP में भाग लेने वाले विद्यार्थी, OCDSB में पढ़ाई की पूरी अवधि के लिए होमस्टे परिवार के साथ रहने पर सहमत होते हैं। यह ध्यान देने योग्य है कि कनाडा के अधिकांश माध्यमिक विद्यालय के विद्यार्थी माध्यमिक विद्यालय और विश्वविद्यालय पूरा होने तक अपने परिवार के साथ रहते हैं। होमस्टे परिवार के साथ रहने से विद्यार्थियों को विदेशी शैक्षणिक वातावरण में सफल होने के लिए आवश्यक सहायता और स्थिरता मिलती है।

तालमेल बिठाना

कनाडा आने पर विद्यार्थी नए हालात के साथ तालमेल बिठाने के अनुमानित चरणों से गुजरेंगे। यह समायोजन आम तौर पर 3 से 4 महीने लेता है।

आगमन और पहली छाप:

विद्यार्थी नए परिवेश में बहुत उत्साहित होंगे और हर चीज़ नई तथा अद्भुत लगेगी।

सांस्कृतिक झटका:

मित्र बनाना और अंग्रेज़ी सीखना कठिन लगने पर विद्यार्थी कम आशावादी हो सकते हैं। उन्हें अपने मित्रों, परिवार और जानी-पहचानी चीज़ों की याद आएगी। वे निराश हो सकते हैं और घर लौटने की इच्छा कर सकते हैं।

सुधार और आशावाद:

विद्यालय में सफलता मिलने और मित्र बनने पर विद्यार्थी बेहतर महसूस करेंगे। विद्यालय में घुलने-मिलने को लेकर उनका आत्मविश्वास बढ़ेगा।

सांस्कृतिक समायोजन:

विद्यार्थी नए परिवेश में अधिक सहज हो जाएँगे और नई संस्कृति की तुलना अपनी संस्कृति से कर पाएँगे। वे समझ सकेंगे कि नया अनुभव उन्हें क्या दे रहा है।

होमस्टे

कनाडा होमस्टे इंटरनेशनल (CHN)

Canada Homestay International ने 1999 से OISP के साथ निकटता से साझेदारी की है ताकि अंतरराष्ट्रीय विद्यार्थियों को सुरक्षित, समर्पित और मित्रतापूर्ण आवास दिया जा सके। इसने ओटावा अंतरराष्ट्रीय विद्यार्थी कार्यक्रम के लिए दिशानिर्देश और नियम बनाए हैं, जो नीचे दिए गए हैं। कृपया इन्हें ध्यान से पढ़ें और इनसे परिचित हों।

सभी अभिभावकों के लिए ध्यानार्थ:

यदि आप किसी विद्यार्थी के अभिभावक की भूमिका निभाते हैं, लेकिन होमस्टे आवास कार्यक्रम से जुड़े नहीं हैं, तो अपने दिशानिर्देश तैयार करते समय नीचे दी गई जानकारी पर विचार करने की सलाह दी जाती है।

अपने होमस्टे अनुभव की तैयारी

हर होस्ट परिवार अलग होता है, ठीक वैसे ही जैसे हर विद्यार्थी।

हमारे होस्ट परिवारों में समान बात यह है कि वे विद्यार्थियों को सुरक्षित और देखभालपूर्ण वातावरण देना चाहते हैं। हम ऐसे होस्ट चुनते हैं जो आरामदायक, स्वस्थ और सहयोगी पारिवारिक जीवन देते हैं, जैसा वे अपने बच्चों के लिए किसी होस्ट परिवार से चाहते।

हम अपने होस्ट परिवारों पर भरोसा क्यों करते हैं? क्योंकि हम उनसे व्यक्तिगत रूप से मिले हैं और उनके घर देखे हैं; हमने उनसे दुनिया और कनाडा में उनके अनुभवों के बारे में बात की है और उन्हें होस्ट बनने के लिए तैयार होने में मदद की है।

हमने आपके जैसे विद्यार्थियों से उनका मूल्यांकन भी करवाया है। यदि वे हमारी और विद्यार्थियों की अपेक्षाएँ पूरी नहीं करते, तो हम उनके साथ काम करना बंद कर देते हैं।

यदि आप अपने मिलान से खुश नहीं हैं, तो हमें बताएँ। आप हमें फ़ोन या ईमेल कर सकते हैं। जब आपका समन्वयक आपके विद्यालय आए, तो उससे भी बात कर सकते हैं। हमें विद्यार्थियों की बात सुनकर हमेशा खुशी होती है।

अच्छा होमस्टे किससे बनता है?

आपका होमस्टे अनुभव काफी हद तक आपके रवैये और मित्रता पर निर्भर करता है। कनाडा में रहने का अधिकतम लाभ कैसे उठाएँ? खुले मन से आएँ और कनाडा की तथा यहाँ मिलने वाले लोगों की अलग और अनूठी बातों को अपनाने के लिए तैयार रहें। आपका होस्ट परिवार आपको अपने परिवार और कनाडा के जीवन में ढलने में मदद करने के लिए उत्सुक होगा। आप अपने नए जीवन में जितना अधिक हिस्सा लेंगे, उतने ही खुश रहेंगे।

जीवन में स्थिरता

नए देश में नए परिवार के साथ शुरुआती सप्ताह कठिन हो सकते हैं। आपको घर की याद आ सकती है और नया परिवेश तथा भाषा निराशाजनक लग सकते हैं। यह स्वाभाविक है। अपने नए परिवेश के साथ तालमेल के लिए खुद को समय दें। हमने पाया है कि पहुँचने के बाद ये काम करने से अधिक स्थिर महसूस करने में मदद मिलती है। याद रखें: आप अकेले नहीं हैं। हम मदद के लिए यहाँ हैं।

अपने नए घर का परिचय लें

पहुँचने पर घर का दौरा करने के लिए कहें। आपके होस्ट को आपको हर चीज़ दिखानी चाहिए, विशेषकर आपका शयनकक्ष और बाथरूम; रसोई और भोजन का क्षेत्र; कपड़े धोने का स्थान; तौलिये और चादरों की अलमारी; आदि। सुनिश्चित करें कि आप इन चीज़ों का उपयोग करना समझते हैं:

• बाथरूम, जिसमें टब/शॉवर, शौचालय और सिंक शामिल हैं;
• घरेलू उपकरण और मनोरंजन की सुविधाएँ, जैसे टीवी और माइक्रोवेव;
• अग्निशामक यंत्र और आग लगने की स्थिति में क्या करना है (जैसे निकास मार्ग और आपातकालीन फ़ोन नंबर);
• कपड़े धोने की सुविधा, फ़ोन और कंप्यूटर/इंटरनेट के बारे में नीचे दी गई चर्चा देखें।

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